miércoles, 25 de noviembre de 2020

Dramatización de la comedia latina Gorgojo por alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO

Los alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO, por iniciativa de su profesora Ana Esteban, realizaron una actividad relacionada con la asignatura, en la que tenían que representar diversas escenas de la comedia latina de Plauto Gorgojo.  Formaba parte de la evaluación primera, por lo que debían trabajar distintos aspectos, como vestuario, comicidad, memorización del texto, seriedad interpretativa y compañerismo.
Esta actividad tuvo lugar el 24 de noviembre en el Odeón situado en uno de los extremos de la plaza Joaquín Elizalde.
Los alumnos valoraron positivamente esta actividad y se repetirá en un futuro próximo.



martes, 24 de noviembre de 2020

Los laboratorios del I.E.S. “Sagasta” recuperan su actividad en junio 2020 después del confinamiento y cierre de los centros escolares.

 Desde el 10 de marzo del 2020, fecha en que se cerraron los centros educativos por la amenaza del coronavirus, no se había realizado actividad académica en el Instituto Sagasta.

A partir del 16 de junio de 2020 se reanudó la actividad en los laboratorios de Física, Química y Biología, tras la autorización pertinente de la Inspección, y con el compromiso de mantener las distancias y las medidas de seguridad. En cada laboratorio no debería haber más de 5 o 6 alumnos simultáneamente.

Los alumnos que terminan primero de Bachillerato Internacional deben realizar sus evaluaciones internas y estos días finales de curso, después de terminar la actividad telemática mantenida desde el 10 de marzo y haber logrado una eliminación casi total de los contagios, son los adecuados para llevarlas a cabo.

Estos trabajos experimentales, debido a la distribución de días para evitar la aglomeración, han durado hasta los días finales de julio. Algunos alumnos los terminaron la primera semana, pero otros por diferentes razones, además de las indicadas, realizaron el trabajo en la segunda quincena de julio. Lo habitual fue que un alumno no necesitara más de una semana para realizar su trabajo. En algunos casos el diseño del experimento requería realizar alguna tarea corta durante 15 días. Algunos trabajos se han realizado a comienzo de curso en septiembre porque no se disponía de los aparatos necesarios y los suministros andaban lentos.

También se realizaron los trabajos experimentales de las 4 monografías de Química y las 4 monografías de Física. Los alumnos de las monografías realizaron primero los trabajos de experimentales de la evaluación interna y después los de la monografía. Para estos alumnos los trabajos de laboratorio se alargaron como media durante 3 semanas. Algunos tuvieron que posponerla para el comienzo del curso en septiembre, y se han realizado en septiembre y algún día de octubre. Hubo trabajos que no se pudieron terminar en junio y julio y se han terminado en septiembre.

En varios trabajos colaboraron unos alumnos con otros ayudándose en sus tareas.


martes, 3 de noviembre de 2020

El Sagasta, centro sostenible, centro CEHS

 Desde el curso pasado nuestro instituto se ha embarcado en un proyecto más, Centros Educativos hacia la Sostenibilidad, muy importante dada la actual situación que nos está tocando vivir. Son muchos los profesores y alumnos que están colaborando en este objetivo común.

A pesar del "cierre obligado" de los centros educativos en marzo pasado, se consiguieron llevar a cabo unos cuantos proyectos, algunos de los cuales tienen continuación este curso 20-21.

Hay nuevos proyectos para este curso y se sigue con la campaña de sensibilización. Por ello, para dar visibilidad a todo este trabajo colaborativo, se ha creado un blog, donde se puede encontrar información.

Echa una ojeada en este espacio:

https://sagastacehs.blogspot.com/