Participación en Divulgaciencia 2020

 Como en años anteriores la Fundación Caja Rioja anunció una convocatoria para presentar proyectos de divulgación científica para alumnos de primaria, ESO, bachillerato y ciclos formativos.

Todos los proyectos seleccionados se presentaron en La Merced desde el 10 de noviembre al 5 de diciembre de 2020.  Este año debido a la presencia del coronavirus no se han organizado talleres ni visitas organizadas para alumnos de los Centros Educativos de la Rioja. A pesar de eso, se organizaron dos días de visitas con alumnos de segundo de la ESO.

Nuestro centro presentó dos proyectos. El día 28 de noviembre los equipos presentaron su proyecto ante un jurado y sin público.

1.-  FLUORUROS.

Importancia del fluoruro en los humanos.

Contenido de fluoruros en agua y pastas de dientes.

 Un grupo de alumnos del I.E.S. “Sagasta” presentó este proyecto, que fue galardonado con el primer premio en la categoría de Bachillerato. El premio consiste en un viaje científico que todavía está sin decidir debido al coronavirus.

El grupo de alumnos, dirigido por Ángel F. Sáenz de la Torre García estaba formado por los alumnos de segundo de Bachillerato Internacional:

Miguel Aréjula Aisa: estudió el contenido en fluoruros en pastas de dientes y colutorios.

Sara Fuentes Gómez: estudio el contenido en fluoruros de aguas embotelladas y aguas termales.

Sacha Gabriel Pozo Puertas: estudió el efecto del flúor en los seres humanos.

2.-  RECICLADO DE CUCHILLAS.

       Hierro y cromo en cuchillas de afeitar usadas y fabricación de nanopartículas.

 Este proyecto fue presentado por las alumnas de segundo de bachillerato internacional del I.E.S 

“Sagasta” dirigidas por Sergio Sierra Manzano:

            Maider Ansorena Cambra.

            Carolina Lucea Jimeno.

>VISITAS DE GRUPOS DEL INSTITUTO A LA EXPOSICIÓN.

Sergio Sierra Manzano, tras solicitar autorización puesto que no había visitas organizadas, llevó el día 24 de noviembre a sus alumnos de 2º ESO B para que conocieran la exposición y les explicó los paneles de todos los proyectos presentados.

El día 26 de noviembre Nora Gil Frías acompañó a sus grupos A y C de 2º ESO, y Nieves Escalada Perales a su grupo D. Sergio Sierra les explicó el contenido de todos los proyectos presentados.

 

Este vídeo recoge los proyectos de Divulgaciencia 2020 presentados por los alumnos del I.E.S. “Sagasta”

Feliz Navidad desde el Sagasta!!

 

Este comienzo de la Navidad y de las merecidas vacaciones navideñas también será distinto en el Sagasta. No podremos despedirnos con besos y abrazos, no celebraremos comidas o cenas de profes o alumnos....

No obstante, gracias al esfuerzo de la profesora de Música del insti, Carlota Aldayturriaga, y de sus alumnos de la ESO, y algunas profesoras que se unieron, sí hemos podido despedir este año tan atípico con una actuación musical, muy divertida y emotiva, en la que han quedado patentes nuestros mayores deseos de que toda esta situación cambie y podamos volver a esos encuentros sociales tan importantes para nosotros.

Que estas imágenes sirvan de felicitación navideña y de reconocimiento a las familias, profesores y alumnos por el esfuerzo hecho este primer trimestre del curso para conseguir mantener la actividad educativa de manera presencial, pese a las circunstancias que nos rodean!!!

FELIZ NAVIDAD OS DESEA EL SAGASTA!!!

Dramatización de la comedia latina Gorgojo por alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO

Los alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO, por iniciativa de su profesora Ana Esteban, realizaron una actividad relacionada con la asignatura, en la que tenían que representar diversas escenas de la comedia latina de Plauto Gorgojo.  Formaba parte de la evaluación primera, por lo que debían trabajar distintos aspectos, como vestuario, comicidad, memorización del texto, seriedad interpretativa y compañerismo.

Esta actividad tuvo lugar el 24 de noviembre en el Odeón situado en uno de los extremos de la plaza Joaquín Elizalde.

Los alumnos valoraron positivamente esta actividad y se repetirá en un futuro próximo.

Los laboratorios del I.E.S. “Sagasta” recuperan su actividad en junio 2020 después del confinamiento y cierre de los centros escolares.

 Desde el 10 de marzo del 2020, fecha en que se cerraron los centros educativos por la amenaza del coronavirus, no se había realizado actividad académica en el Instituto Sagasta.

A partir del 16 de junio de 2020 se reanudó la actividad en los laboratorios de Física, Química y Biología, tras la autorización pertinente de la Inspección, y con el compromiso de mantener las distancias y las medidas de seguridad. En cada laboratorio no debería haber más de 5 o 6 alumnos simultáneamente.

Los alumnos que terminan primero de Bachillerato Internacional deben realizar sus evaluaciones internas y estos días finales de curso, después de terminar la actividad telemática mantenida desde el 10 de marzo y haber logrado una eliminación casi total de los contagios, son los adecuados para llevarlas a cabo.

Estos trabajos experimentales, debido a la distribución de días para evitar la aglomeración, han durado hasta los días finales de julio. Algunos alumnos los terminaron la primera semana, pero otros por diferentes razones, además de las indicadas, realizaron el trabajo en la segunda quincena de julio. Lo habitual fue que un alumno no necesitara más de una semana para realizar su trabajo. En algunos casos el diseño del experimento requería realizar alguna tarea corta durante 15 días. Algunos trabajos se han realizado a comienzo de curso en septiembre porque no se disponía de los aparatos necesarios y los suministros andaban lentos.

También se realizaron los trabajos experimentales de las 4 monografías de Química y las 4 monografías de Física. Los alumnos de las monografías realizaron primero los trabajos de experimentales de la evaluación interna y después los de la monografía. Para estos alumnos los trabajos de laboratorio se alargaron como media durante 3 semanas. Algunos tuvieron que posponerla para el comienzo del curso en septiembre, y se han realizado en septiembre y algún día de octubre. Hubo trabajos que no se pudieron terminar en junio y julio y se han terminado en septiembre.

En varios trabajos colaboraron unos alumnos con otros ayudándose en sus tareas.