DIVULGACIENCIA 2021

Presentación de proyectos y asistencia a la exposición

Como en años anteriores la Fundación Caja Rioja-Bankia anunció una convocatoria para presentar proyectos de divulgación científica para alumnos de primaria, ESO, bachillerato y ciclos formativos. El lema de esta edición es: “Año de la Alimentación saludable”

Todos los proyectos seleccionados se presentaron en la Sala de Exposiciones La Merced desde el 16 de noviembre al 4 de diciembre de 2021. 

Los proyectos presentados por nuestros alumnos fueron:

-          HIERRO Y SALUD. Importancia en los seres humanos. Aportación en alimentos y fármacos. Determinación del contenido en hierro en fármacos.

Fue galardonado con el primer premio en la categoría de Bachillerato. El premio consiste en un viaje científico que todavía está sin decidir debido al coronavirus. El grupo de alumnos, dirigido por Ángel F. Sáenz de la Torre García, estaba formado por los alumnos de segundo de bachillerato internacional: Marco Zorzano Barroso, Elisa Navalón Baena y Ángel Villoslada Hermoso.

-          ¿PESA EL AIRE? Determinación de la masa molar del aire con una botella de bebida gasificada.

Este proyecto, dirigido por la profesora Nora Frías Gil, lo presentó un grupo de alumnos  de tercero de la ESO del I.E.S. Sagasta: Vanesa Ilie, Sofía San Miguel Tejada y Mario Marín Garrido.

-          ¿SOLARIS INDUSTRIA EN EL IES P.M. SAGASTA O NO? ¿Es rentable y efectivo montar una instalación fotovoltaica en el próximo IES P. M. Sagasta?     

Tres alumnas de cuarto de la ESO elaboraron este proyecto. Fue dirigido por Sergio Sierra Manzano y Pablo Hernández Gonzalo. Los alumnos son: Estela Layla Jazmati del Hoyo, Lina Farah Khafif Nekrouf y Malaika Khan Martínez.

 

Además, se han organizado talleres para que puedan asistir los alumnos en visitas organizadas en horario lectivo por las mañanas. Alumnos de segundo de la ESO y primero y segundo de PMAR del IES SAGASTA han asistido a estos talleres y a la exposición de los proyectos. Se estableció el siguiente plan:

Fecha	Hora	Grupo	Profesor
16 noviembre 2021	9:50-13:00	E2B 21 alumnos	José Emilio Fernández Santiago
17 noviembre 2021	9:50-13:00	E2E 21 alumnos	Nora Frías Gil
17 noviembre 2021	9:30-12:40	E2C 21 alumnos	Julia Iparraguirre Rodríguez
17 noviembre 2021	9:40-12:50	E2D 21 alumnos	Pablo Hernández Gonzalo
22 noviembre 2021	9:50-13:00	E2A 21 alumnos	Nora Frías Gil
23 noviembre 2021	9:30-12:40	2º PMAR 14 alumnos	Alegría Caballero Millán
23 noviembre 2021	9:40-12:50	1º PMAR 14 alumnos	Julián Rubio Sesma

 PROYECTOS

 

  VISITA A LA EXPOSICIÓN

Proyecto Micromundo

Los alumnos de 1º ESO-B y su profesora Elena Ocón han participado en un proyecto internacional de búsqueda de nuevos productores de antibióticos bajo en colaboración con la Universidad de La Rioja y de la Consejería de Educación. Se han utilizado varias horas de clase para realizarlo, por lo que se ha tenido que habilitar su clase como laboratorio. Ha sido una experiencia muy interesante para ellos ya que este año por el COVID 19 el laboratorio se usa como aula y no se puede utilizar por los alumnos de 1º ESO como años anteriores.

 

Visita a la Vareia romana

Ha sido duro este curso y sí, ya sé que todos los cursos lo son, pero este ha sido especialmente duro. La pandemia ha hecho saltar por los aires normas, ritmos, y procedimientos impuestos desde nuestra sabia administración, todos ellos sustituidos por unos protocolos de seguridad aún más intrincados y draconianos. Necesidad obliga, dicen. Y, por supuesto, el alumnado ha sido el principal perjudicado. Lógico. Aparte de que nuestras chicas y chicos no tienen edad de votar, sus intereses, de acuerdo con la erudita opinión de nuestros sesudos tertulianos, giran en torno a la fatídica tríada móvil-redes-botellón, por lo que su opinión de poco vale. Y la nave va, como en aquella ya olvidada película de Fellini.

Mientras tanto, las circunstancias extraescolares nos forzaron a adaptar, cuando no a postergar, salidas y actividades de todo tipo, dando lugar a una singular paradoja. Si bien en un curso ordinario todo aquello que se salga de la normalidad auspiciada por la programación académica es cuanto menos una molestia, en este, tan extraordinario, las interrupciones en la rutina han resultado una auténtica bocanada de aire fresco. Cualquier cosa que hiciera olvidar la cotidianidad vírica resultaba de agradecer, tanto por los discentes como por los propios docentes: porque dedicar un día a hacer algo diferente tampoco nos sienta mal.

Con estas impresiones en la sesera, y buscando la inefable conexión con lo que estábamos dando en la asignatura de Geografía e Historia, planteé hacer una visita didáctica al barrio de Varea para conocer los restos de su pasado romano. Seguramente no parecerá un destino muy exótico, pero, dado que nos encontrábamos entonces en una situación de confinamiento perimetral, suponía llevar todas las posibilidades al límite.    

Así que, venciendo los temores y con ganas de aprender y, por qué no decirlo, pasarlo bien, allí que nos dirigimos un 21 de noviembre los grupos de 2º A y C de ESO -una alegre y abigarrada pandilla de 37 chicas y chicos-, las profesoras Nora Frías y Gloria Mazo, que amablemente colaboraron con la actividad sacrificando horas de clase, y el juntaletras que suscribe. El magnífico día otoñal que hizo nos permitió aprovechar los parques de la Ribera y del Iregua, a la par que hacer un poco de ejercicio con un saludable paseo.   

Fundada en el primer siglo de nuestra era, Vareia pasó de ser en origen un campamento militar a convertirse en un enclave residencial. Mecida por las aguas del Ebro y del Iregua, la población fue un importante nudo de comunicaciones gracias a ambos y al paso de un destacado tramo de calzada romana. Nuestro primer destino fueron los restos de domus que alberga el CEIP Varia, ocasión que alguna y alguno aprovecharon para saludar a sus antiguos maestros. Desde allí, y con la guía indispensable de Andrés, Mireia y otros vareyenses que nos acompañaban, nos acercamos a ver los restos del acueducto que resume la importancia milenaria de las huertas de Varea.

Después de algunas explicaciones, tal vez demasiado aburridas y largas, aprovechamos el resto de la jornada para recordar lo bien que se está al aire libre y en buena compañía. Y como dice el clásico, fuese y no pasó nada, salvo muchas fotos y un bonito recuerdo. 

Nuestro rap sobre el medio ambiente

En este segundo trimestre del curso, dentro del proyecto CEHS, los alumnos de E1A y E1SB han reflexionado sobre el medio ambiente con el apoyo de su profesor Carlos Blanco, a raíz de lo que han elaborado estos murales sobre el efecto invernadero, la contaminación marina y el uso excesivo de plásticos y han compuesto un rap sobre el medio ambiente, que puedes cantar y  escuchar.

El planeta Tierra no es un juego.

Los ancestros cuidaban nuestro planeta,

no como nosotros que no nos ponemos ni metas.

Si la Tierra quieres limpiar tendrás que colaborar,

no es tan difícil sólo tienes que ayudar.

Tortugas, peces, ballenas, cuida más de ellas,

empieza a reciclar y aprenderás a valorar.

Esto no es un juego, si no lo ves es que estás ciego,

a los bosques deja de prenderles fuego.

El medio ambiente tenemos que cuidar,

si queremos respirar por nuestro planeta más deberíamos de luchar.

Si humo sigue saliendo de las fábricas

 solucionar nuestros problemas será como una expresión algebraica.

Esto no es un juego, si no lo ves es que estás ciego,

a los bosques deja de prenderles fuego.

¡Enhorabuena por la iniciativa!

Alumnos de Cultura Clásica desarrollan la expresión drámatica con la tragedia griega Antígona

De nuevo los alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO han vuelto el pasado día 16 de febrero al Odeón de la plaza Joaquín Elizalde, espacio que permite realizar con seguridad esta experiencia educativa. Bajo las orientaciones de su profesora Ana Esteban,volvieron a desarrollar sus habilidades de expresión dramática para representar diversas escenas de la tragedia griega de Sófocles, Antígona. Esta actividad se inserta dentro de las que llevan a cabo en el segundo trimestre del curso y se valoraban distintos aspectos, como vestuario, comicidad, memorización del texto, seriedad interpretativa y compañerismo. Felicitaciones a alumnos y profesora por esta iniciativa!!!

Dramatización de la comedia latina Gorgojo por alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO

Los alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO, por iniciativa de su profesora Ana Esteban, realizaron una actividad relacionada con la asignatura, en la que tenían que representar diversas escenas de la comedia latina de Plauto Gorgojo.  Formaba parte de la evaluación primera, por lo que debían trabajar distintos aspectos, como vestuario, comicidad, memorización del texto, seriedad interpretativa y compañerismo.

Esta actividad tuvo lugar el 24 de noviembre en el Odeón situado en uno de los extremos de la plaza Joaquín Elizalde.

Los alumnos valoraron positivamente esta actividad y se repetirá en un futuro próximo.

Acto de reconocimiento a alumnos destacados y excelencia académica en el curso 2018-2019

El día 27 de diciembre de 2019 la Presidenta de la Comunidad Autónoma de La Rioja, junto con el Consejero de Educación y el de Desarrollo Autonómico, premiaron a los alumnos destacados durante el curso 2018-2019. El acto se celebró en el IES “Hermanos D’Elhuyar”. Se reconocieron los méritos de los alumnos que han destacado en Olimpiadas, premios de Bachillerato, ESO y Formación Profesional, y graduados en diferentes Universidades.

Entre ellos hay varios alumnos del I.E.S. “Sagasta”. Los de segundo de Bachillerato ya están en la Universidad. Dos antiguos alumnos del Instituto recibieron el premio a los mejores expedientes universitarios en las especialidades que han estudiado. Son:

Elías Maestresala con el premio en Artes y Humanidades por sus estudios Superiores de Música Especialidad en Interpretación (Piano) en el Real Conservatorio de Música de Madrid. Terminó en el curso 2013/14 en nuestro instituto.

Carlos Álvarez Hernando, premio en Ciencias Sociales y Jurídicas por su Doble titulación en Derecho y Ciencias Políticas en la Universidad Carlos III de Madrid. Terminó en el curso 2011/12 en nuestro centro.

Lidia García Zaldo. Grado en Psicología en la Universidad del País Vasco. Hizo BI en el curso 2012/14.

Olimpiada Científica Europea (EUSO 2019)

El equipo formado por los alumnos Silvia González Viedma, Adriana A. Espinoza Gabino y Jaime Martínez Bravo quedó el primero en la Fase Nacional, y representó a España en la Fase Europea celebrada en Lisboa.

Además de éste otros 6 equipos del Instituto se clasificaron entre los 10 primeros de toda España.

Carlos Alacid Ortiz	Juan José Marín Pérez	Ana Pérez  Palacios
Laura Provedo Sabroso	Íñigo Díez Esquitino	Yolanda Díaz Gallego
Yolanda Díaz Asensio	Guadalupe Valle García	Raul Bezares Batuecas
Lucía Gordo Murillo	Eva Díaz de Cerio Fernández	Víctor Martinez Aguado
Tristan Frejo Pérez	Lucía Blanquer   Ibáñez	Ángel Adan Sánchez
Xia Xun	Elia Delgado López de Sosoaga	David Vallejo Bejarano

Se nombró también a los profesores que prepararon a estos alumnos en los trabajos experimentales: Sergio Sierra Manzano, José Emilio Fernández Santiago, Ángel F. Sáenz de la Torre García, Ana González Vega, Javier Eusa Cenoz, Mariluz Rodríguez Pindado, Millán Blanca Bezares, Nieves Escalada Perales, Ana Carmen Sánchez Serrano, Víctor García Bujanda.

Olimpiada de Física

Diego de la Torre Gutiérrez y Nicolás Lindstrom Paracuellos se clasificaron en primero y tercer lugar en la ase del Distrito Universitario de La Rioja y participaron en la Fase Nacional celebrada en Salamanca, obteniendo medalla de plata y medalla de bronce, respectivamente.

Olimpiada de Matemáticas.

Nicolás Linstrom Paracuellos quedó en primer lugar en el Distrito Universitario de La Rioja y participó en la Fase Nacional celebrada en Orense. 

Premio Extraordinario de la ESO

Se premió a David Anaya Sobrón que actualmente está en primero de Bachillerato Internacional en el I.E.S. “Sagasta”

Enhorabuena a todos!!!

Alumnos de 4ºESO en Divulgaciencia: presentación de un proyecto y visitas

Como en años anteriores la Fundación Caja Rioja anunció una convocatoria para presentar proyectos de divulgación científica para alumnos de primaria, ESO, bachillerato y ciclos formativos.

En noviembre en La Merced se presentaron todos los proyectos en una exposición y se organizaron unos talleres para que participaran los alumnos de los Centros Educativos de La Rioja.

Un grupo de alumnos del I.E.S. “Sagasta” presentó el proyecto: “EL COLOR DE LAS SOMBRAS: Experimentando con la luz. Difracción de la luz y formación de los colores”.

El grupo de alumnos, dirigido por Sergio Sierra Manzano, estaba formado por los alumnos de E4B: Sacha Gabriel Pozo Puertas, Sara López-Echazarreta Salceda y Elia Delgado López de Sosoaga.  

Varios grupos de segundo y tercero de ESO, y de PEMAR, visitaron la exposición y participaron en los talleres en horario de 9:30 a 12:30.

1.- Segundo de la ESO, grupos E2B (21 alumnos) y E2D (22 alumnos) asistieron el día 19 de noviembre de 2018. Les acompañaron Ana Carmen Sánchez y Ángel F. Sáenz de la Torre. Después Nieves Escalada Perales acudió en sustitución de Ángel F. Sáenz de la Torre que debía volver al Instituto para impartir sus clases.

2.- Segundo de la ESO, grupos E2A (28 alumnos) y E2C (26 alumnos) asistieron el día 20 de noviembre de 2018. Les acompañaron Sergio Sierra Manzano y Raquel García Royo.

3.- Tercero de la ESO, E3D (24 alumnos) asistió el día 28 con el profesor José Emilio Fernández Santiago.

4.- Alumnos del Ámbito Científico Matemático de segundo de la ESO (13 alumnos) acudieron el día 30 de noviembre con la profesora Elena Bobadilla López.

Visita al Museo de la Romanización de Calahorra

Los alumnos de 2º ESO tuvieron ocasión de conocer los principales lugares de Calahorra de origen romano  a través de la explicación de algunos de sus compañeros y visitar el Museo de la Romanización, situado en la misma ciudad. Aquí algunas de sus valoraciones:

En Divulgaciencia 2017

La Fundación Caja Rioja y Bankia convocaron en mayo de 2017 el undécimo concurso-exposición de Divulgaciencia.  Los profesores de Física y Química Sergio Sierra Manzano y Ángel F. Sáenz de la Torre García, y los alumnos de segundo de la ESO: Sacha Gabriel Pozo Huertas, Lucas Caro Pérez, Alan Ruiz Magaña, presentaron dos proyectos que fueron seleccionados. Estos proyectos fueron:

• ¿SE CONSERVA REALMENTE LA ENERGÍA? Adaptando el experimento de Joule (1840 al siglo XXI)
• EL COLOR DEL VINO. Los vinos tintos tienen colores muy diferentes.

Se elaboraron estos proyectos y se expusieron del 14 de noviembre al 1 de diciembre de 2017 en  el Centro Fundación Caja Rioja-Bankia La Merced.

El día 25 de noviembre (sábado) por la tarde los alumnos expusieron sus proyectos ante un jurado y visitantes de la exposición.

Se organizaron visitas de alumnos del Instituto a los talleres y a la exposición de Divulgaciencia 2017:

• Día 28 de noviembre de 8:45 a 11:35:
• El grupo 2º ESO-B acudió acompañado por su profesor de Física y Química Sergio Sierra Manzano.
• El grupo 1ºPMAR acudió acompañado por su profesora Elena Bobadilla López.

• Día 1 de diciembre de 8:45 a 11:35: El grupo 3ºESO-B acudió acompañado por su profesora de Física y Química Nieves Escalada Perales.

Azulejos para compartir

Cuatro alumnos de PMAR I disfrutaron una mañana con abuelos dibujando azulejos
El pasado 5 de diciembre de 2017 cuatro alumnos del curso de PMAR-I del IES P.M. Sagasta compartieron una mañana con un grupo de abuelos del Centro de Día Sur elaborando un puñado de azulejos dentro del curso de ARTE MUDÉJAR PARA LA 3ª EDAD.
Meryam Achiouj, Mounira Savadogo, Daniel Mezquita y Marius Vassii no acudieron esa mañana, como tienen costumbre, al instituto. Pero no les preocupó mucho porque era una mañana especial. Habían sido citados, gracias a Yoryina, de la asociación APIR, al Museo de La Rioja para que dirigieran a un grupo de nuestros queridos mayores en una práctica que consistió en la elaboración de unos coloridos azulejos que hicieron las delicias de todos.
“Me sentí de maravilla, muy satisfecha.”
Estos inéditos monitores de nuestro instituto pusieron todo su talento y su cariño para que fuera una jornada memorable, tanto para ellos que se sintieron útiles lejos de las aulas y que llenaron su mochila de autoestima y de orgullo, como para los abuelos que disfrutaron, como lo que son, niños con algún año de más, aunque eso no es lo importante… se dejaron guiar y aconsejar por sus ocasionales “nietos” y se quedaron con una experiencia para el recuerdo.
“Me encantó la sensación, quiero volver con los abuelos.”
En estas edades los jóvenes son muy agradecidos y se acordaron de sus compañeros que se quedaron en clase y que no pudieron ir con ellos a disfrutar de una magnífica mañana. Por eso, el jueves 21 de diciembre repitieron la clase magistral, no para los abuelos, sino para los compañeros que les acompañan día a día en el aula, y volvieron a llevar con mano firme y palabras acertadas a sus amigos, para realizar otra serie de azulejos que podéis contemplar en la foto que se adjunta.
“Fue genial, muy bonita experiencia. Quiero repetir. Los abuelos son guays”

Aitor Hernández, Profesor de Ámbito Sociolingüístico PMAR I

Alumnos de Cultura Clásica visitan Bodegas Ontañón

En vísperas de las fiestas navideñas los alumnos de Cultura Clásica de 2ºESO tuvieron ocasión de visitar el museo de Mitología que alberga Bodegas Oñtañón. Alberga una interesante colección de esculturas, pinturas y vidrieras del artista riojano Miguel Ángel Sáinz, cuya temática está referida al mundo del vino.

Mitología en Bodegas Ontañón

A las puertas de la Navidad, los alumnos de Cultura Clásica de 4ºESO del centro tuvieron oportunidad de realizar una visita guiada al museo de Bodegas Ontañón que reúne una serie de obras de inspiración mitológica relacionadas, por supuesto, con el tema del vino. aparecen aquí algunas impresiones de los alumnos:

La visita a las Bodegas Ontañón nos enseñó que se puede aprender mitología a la vez que nos muestran el mundo que se esconde tras una botella de vino. (Henar Álvarez)

Fuimos a una sala llena de esculturas y cuadros relacionados con el vino y la mitología griega. ¡Las vidrieras eran del color del vino! (Natalia Marugán)

A mí personalmente la visita me ha gustado porque me sorprende cómo han fusionado la historia y la mitología con el vino. (Marina Díez)

Al acabar la visita, nos dieron pan con azúcar y vino, que era una merienda típica antiguamente. (Julia Gil)

Por último, para irnos con buen sabor de boca, nos regalaron una piruleta en forma de racimo. (Rebeca Merino)

Viaje de Estudios 2º E.S.O.

Realizamos el Viaje de Estudios de 2º de ESO a Madrid, los días 17 y 18 de mayo de 2012.   El primer día, al entrar en Madrid, hicimos una pequeña parada en el Paseo de la Castellana, junto al Estadio Santiago Bernabeu. Luego nos dirigimos al teleférico de la Casa de Campo, en el que realizamos un recorrido "aéreo" con unas bonitas vistas. A la vuelta pudimos admirar el Templo Egipcio de Debod, junto al cual comimos.  

Por la tarde dimos un paseo viendo el monumento a Cervantes en la Plaza de España, la fachada del Senado, la Plaza de Oriente y realizamos una interesante visita al Palacio Real: Salón de Columnas, Salón del Trono, Salón de Espejos, Capilla Real, etc. También visitamos la Armería y la Real Farmacia. Tras la visita realizamos otro paseo hasta la Plaza Mayor y luego pasando por la Puerta del Sol pudimos admirar el Congreso de los Diputados, la Fuente de Neptuno y el exterior del Museo del Prado. Finalmente cogimos el autobús y nos dirigimos al hotel.  

El segundo día fue más lúdico, lo pasamos muy bien en el Parque Warner y a última hora de la tarde... de regreso a Logroño.

PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Los alumnos Juan Gutiérrez Sáenz y Marina Gonzalo Soares, que cursan 1º Bachillerato Internacional, han obtenido respectivamente el primer premio y el primer accesit en la convocatoria de los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria del curso 2010/11. ¡Enhorabuena!