jueves, 21 de mayo de 2015

PROYECTOS APRENDIZAJE- SERVICIO

En el último trimestre los alumnos de la asignatura de FAG, guiados por su profesor Enrique Domínguez, han desarrollado tres proyectos aplicando la metodología “Aprendizaje- Servicio”, que consiste en aprender los conocimientos explicados durante el curso prestando un servicio comunitario.

El servicio desarrollado por los alumnos es la realización de tres planificaciones financieras con los conocimientos de contabilidad impartidos, que haga viable la realización de tres proyectos de cooperación:

1º)Ampliación de un colegio en Gokhla (provincia de Bihar)- India – (MANOS UNIDAS)

2º)Proyecto “Sonrisas Robadas” de atención a víctimas de ablación y abusos sexuales en el    República Democrática del Congo ( COOPERA )

3º)Atención a usuarios de Proyecto Hombre en La Rioja. (CÁRITAS)

Un saludo,

Enrique Domínguez
Fundamentos de Administración y Gestión.


miércoles, 20 de mayo de 2015

Día de la Universidad 11 de mayo de 2015

XXIII Aniversario de la Ley de Creación de la UR

La Universidad de La Rioja celebró el XXIII Aniversario de su Ley de Creación con el tradicional acto académico de homenaje a los deportistas y mejores expedientes, doctores y premios extraordinarios de doctorado, y reconocimiento al personal jubilado.

¿Qué hace este titular en la revista del IES PM Sagasta?

miércoles, 13 de mayo de 2015

XIII Olimpiada Científica de la Unión Europea. Javier Eusa


 XIII Olimpiada Científica de la Unión Europea



A mediados de Enero de 2015 los alumnos de 1º BI de Ciencias, junto con su profesor, Javier Eusa, asistieron en Ciudad Real a la fase nacional de la XIII Olimpiada Científica de la Unión Europea

El momento es el de la entrega de trofeos en un salón de la Universidad de Ciudad Real.


lunes, 11 de mayo de 2015

IX JORNADAS DE INSTITUTOS HISTÓRICOS

Del 30 de abril al 2 de mayo de 2015 celebramos en Mahón las IX Jornadas de Institutos Históricos.
A pesar de lo distante de la sede y del corto periodo de tiempo para su celebración, las Jornadas fueron un éxito. Fueron presentadas 22 comunicaciones de diversa índole, pero todas de un alto nivel e interés.

viernes, 8 de mayo de 2015

Luezas, un compañero que inició su último viaje


Jesús Luezas, Profesor de Matemáticas del I.E.S. “P.M. Sagasta”. Enero 2015


El pasado 12 de abril nos abandonó nuestro compañero Jesús Luezas. Un profesor no dado a debates de cafetería, pero sí a mostrar todo un alarde de conversación con los que le brindaban la posibilidad de establecer un relación de compañeros.
Aquí adjunto las palabras que Susana Domínguez leyó con motivo de su despedida.

martes, 5 de mayo de 2015

APUNTES GRAFOPSICOLOGICOS SOBRE LAS VOCALES- LAURA FERNÁNDEZ

Teniendo en cuenta la simbología del espacio gráfico de Max Pulver y de Mauricio Xandró y añadiendo algunas nociones de los mecanismos de la percepción, la consciencia y la atención (Pinel, J. ,2002.- Biopsicología), llegamos a las siguientes interpretaciones grafopsicológicas sobre las cinco letras vocales: a, e, i, o, u.


Letra “a”: En su forma consta del óvalo y la tilde. Según el simbolismo gráfico, la “a” representa el yo consciente en relación con el otro (tú, ellos). La tilde expresa el sentido del tacto en la relación con los demás. Fonéticamente expresa el asentimiento y la sorpresa. Cualquier distorsión en la grafía de esta letra “a” indicará deformaciones en el yo consciente en cuanto a su apertura a los demás.


Letra “e”: Consta de una zona cerrada y la otra abierta. Gráficamente representa nuestro mundo emocional (percepción de estímulos externos). Fonéticamente se le relaciona con la audición (sentido del oído) y la atención a los sonidos. Toda deformación en la grafía de la letra “e” indicará distorsiones en la percepción de estímulos auditivos y la respuesta a estímulos emocionales.


Letra “i”: Consta de un palote vertical y una tilde de punto. Gráficamente representa el eje de simetría y simbólicamente el punto representa “el tercer ojo” (interiorización de nuestra percepción sensorial olfativa y visual). Fonéticamente quiere expresar la asociación, el además, el también… Clínicamente podemos asociar esta letra “i” con el sentido del olfato y sus distorsiones indicarán patologías relacionadas con este sentido tan etéreo y tangible a la vez.


Letra “o”: Constituye el óvalo o círculo. Gráficamente simboliza el yo consciente total y nuestra percepción visual. Fonéticamente expresa la sorpresa y la admiración. A la vez que representa el óvalo de la cabeza y la cara, también dibujamos esta letra “o” al representar los ojos (sentido de la vista). Relacionamos la grafía de esta letra “o” con los estímulos visuales que nos llegan del medio externo y nuestra percepción y respuesta a estos estímulos.


Letra “u”: Consta de dos palotes verticales unidos por su base. Simbólicamente representa nuestro mundo orgánico, disposición ante los sabores y sentido del gusto. Fonéticamente expresa el refinamiento ante las acciones más primarias e inconscientes. Cualquier distorsión en la grafía de la letra “u” indicará indisposición ante la ingesta de alimentos y bebida de líquidos.

Laura Fernández-González


Dra. y Profesora de Biología del I.E.S. “P.M. Sagasta”